أثر استخدام الاستراتيجيات المدعمة للذاکرة على الاحتفاظ بالمفردات لدى أطفال المدارس الابتدائية في اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية The Effect of Using Memory-Aided Strategies on Vocabulary Retention of EFL Primary School Children
الملخص: لما کانت المفردات أساسية لمعرفة اللغة، فإن الذاکرة ضرورية لجمع وتخزين واستعادة تلک المفردات. طبقاً لذلک تعد الاستراتيجيات المدعمة للذاکرة فعالة في تعلم المفردات. ومع ذلک يعتمد تدريس مفردات اللغة الإنجليزية في المدراس الإبتدائية على طريقة التدريس المباشر؛ حيث يتم تقديم المفردات من خلال ت...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Faculty of Education - Port Said University,
2008-06-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |