Relação entre condição funcional docente e a percepção das condições de trabalho
Buscou-se verificar se a condição funcional de um grupo de professoras atuantes no ciclo I do ensino fundamental da rede pública estadual paulista interfere na percepção que possuem das condições de trabalho. Como procedimento de pesquisa, aplicou-se um questionário a 37 professoras, das qua...
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| Format: | Book |
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Universidade de Brasília,
2017-02-01T00:00:00Z.
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