Princípios didáticos e movimentos para uma "Obutchénie por Unidades"
A formação de um pensar teórico com conceitos científicos na educação escolar encontra sua unidade constitutiva na relação dialética do processo "obutchénie- desenvolvimento". Entretanto, tal objetivação implica apropriação didático-pedagógica do professor e autotransformac...
Saved in:
Main Authors: | Patrícia Lopes Jorge Franco (Author), Leandro Montandon de Araújo Souza (Author), Bianca de Carvalho Ferola (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade de Brasília,
2019-02-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Unidades possíveis para uma obutchénie dialética e desenvolvedora
by: Andréa Maturano Longarezi, et al.
Published: (2019) -
Princípios da Didática Freireana: subsídios para uma prática didático-pedagógica na educação superior
by: Patricia Lima Dubeux Abensur, et al.
Published: (2021) -
O PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES NO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA
by: Bruno Gomes Da Silva, et al.
Published: (2017) -
Gênese e constituição da Obutchénie Desenvolvimental: expressão da produção singular-particular-universal enquanto campo de tensão contraditória.
by: Andréa Maturano Longarezi
Published: (2020) -
Por uma política da convivência: movimentos instituintes na Reforma Psiquiátrica Brasileira
by: Ariadna Patricia Estevez Alvarez, et al.
Published: (2021)