Developing numeracy skills using interactive technology in a play-based learning environment

Abstract Background The purpose of this study was to measure the impact of interactive technology in the form of mathematical applications (apps) delivered using iPads on kindergarten children's learning of number sense in a play-based learning environment. Secondly, factors influencing the use...

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मुख्य लेखक: Tess Miller (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: SpringerOpen, 2018-10-01T00:00:00Z.
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