Projeto Político Pedagógico e a formação de professores/as de Matemática
O artigo discute a identidade docente idealizada na formação de professores/as de Matemática. Para tanto, temos como objetivo geral: compreender o pensamento ideológico contido no Projeto Político Pedagógico (PPP) do curso de Matemática Licenciatura da Universidade Federal de Pernambuco, no q...
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| Format: | Book |
| Published: |
UFMG,
2019-07-01T00:00:00Z.
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