Metodología de investigación cualitativa: prestando atención a la música escolar como género en sus micro y macro contextos
El significado de cualquier tipo de música es inseparable de las condiciones bajo las cuales se genera y experimenta. La comprensión de la "música escolar" como género requiere entender los contextos en que se forma y se define. Los contextos influyen en qué y cómo enseñan los maest...
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| Format: | Book |
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Ediciones Complutense,
2004-01-01T00:00:00Z.
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