Las actitudes hacia la Matemática-Estadística dentro de un modelo de aprendizaje
La importancia de las actitudes en el aprendizaje de la Matemática-Estadística ha sido reconocida en la literatura a través de diversos trabajosempíricos que las relacionan. No obstante, en las concepciones acerca de las actitudes se la identifica comoparte del dominio afectivo. En este trabajo...
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| Format: | Book |
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Pontificia Universidad Católica del Perú,
2006-04-01T00:00:00Z.
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