أثر تدريس استراتيجيات القراءة الناقدة في استيعاب الطلبة العراقيين المتقدمين الدارسين للغة الإنكليزية كلغة أجنبية
تركزت معظم البحوث المتعلقة باستراتيجيات القراءة الناقدة على القراءة في اللغة ألام و قدمت العديد من المقترحات العامة لتدريسها. أما النزر اليسر من الدراسات التجريبية (مثل دراسة باجينغ و زملائه 1983 و دراسة سونغ 1998) في هذا المجال فكانت نتائجها متضاربة من حيث أثرها في استيعاب القراءة لدى الطلبة ا...
Saved in:
| Format: | Book |
|---|---|
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education,
2008-03-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|