La evaluación por competencias en la educación superior
En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el presente artículo plantea la necesidad de generar un cambio en los procesos evaluativos, y no sólo en los diseños o en las propuestas metodológicas, para favorecer el desarrollo de las competencias específicas y transversales de...
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Grupo FORCE, Universidad de Granada,
2008-01-01T00:00:00Z.
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