Percepções de bolsistas do PIBID de licenciatura em química
Este estudo tem o objetivo de compreender como as experiências do Pibid do Curso de Licenciatura em Química do IFC - Campus Araquari contribuem no processo de formação inicial docente. A abordagem é qualitativa, de perspectiva analítico-descritiva e interpretativa. As técnicas utilizadas para...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2022-04-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
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| Summary: | Este estudo tem o objetivo de compreender como as experiências do Pibid do Curso de Licenciatura em Química do IFC - Campus Araquari contribuem no processo de formação inicial docente. A abordagem é qualitativa, de perspectiva analítico-descritiva e interpretativa. As técnicas utilizadas para a produção de dados foram o questionário semiestruturado e dois grupos focais com vinte (20) bolsistas do Pibid. Os resultados permitem inferir que as experiências realizadas no Pibid contribuem para valorizar as práticas docentes, articulando teoria e prática no contexto das dinâmicas formativas desenvolvidas na realidade escolar. Além disso, o Programa promove, a partir das experiências docentes, a percepção de ser e se sentir professor. |
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| Item Description: | 10.21723/riaee.v17i2.14161 2446-8606 1982-5587 |