Aspectos psicosociales en el proceso de inclusión educativa durante la infancia intermedia
El objetivo principal del presente trabajo es analizar los aspectos psicosociales: actitudes, cultura de la diversidad y práctica docente; para determinar su relación en el proceso de inclusión educativa en las escuelas primarias públicas del Estado de Sonora, México. Se empleó una metodologí...
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| Format: | Book |
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
2018-04-01T00:00:00Z.
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