ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FERMENTAÇÃO: INTERAÇÕES DISCURSIVAS E A ELABORAÇÃO DO CONHECIMENTO

• 主要な著者: Álvaro Lorencini Júnior (著者), Christiane Rossi Sbardellati (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2020-01-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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Este estudo teve como objetivo analisar as interações discursivas entre a professora e seus alunos em uma sequência didática sobre fermentação. A análise enfoca o processo mental construído pelo aluno durante a elaboração do conhecimento. Nessa pesquisa foram analisados episódios  de uma...