ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FERMENTAÇÃO: INTERAÇÕES DISCURSIVAS E A ELABORAÇÃO DO CONHECIMENTO

• Ngā kaituhi matua: Álvaro Lorencini Júnior (Author), Christiane Rossi Sbardellati (Author)
• Hōputu: Pukapuka
• I whakaputaina: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2020-01-01T00:00:00Z.
• Ngā marau: article
• Urunga tuihono: Connect to this object online.

Este estudo teve como objetivo analisar as interações discursivas entre a professora e seus alunos em uma sequência didática sobre fermentação. A análise enfoca o processo mental construído pelo aluno durante a elaboração do conhecimento. Nessa pesquisa foram analisados episódios  de uma...