TEORIAS PEDAGÓGICAS EMERGENTES E PREDOMINANTES NO BRASIL: UM ENFOQUE HISTÓRICO-CRÍTICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
As teorias da educação são consideradas fundamentos basilares na construção das práticas educativas, por isso constituem-se objeto de estudo constante. Neste sentido, se faz necessário compreender que nenhuma prática pedagógica acontece à margem de um sistema teórico/prático norteador de...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidade do Oeste Paulista,
2018-12-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
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