Formação continuada de professores de Matemática com foco em contexto online, Educação Financeira, metodologias ativas e fluência tecnológica e pedagógica: uma revisão bibliográfica

• 主要な著者: Patrícia Zanon Peripolli (著者), Luís Sebastião Barbosa Bemme (著者), Silvia Maria de Aguiar Isaia (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2021-05-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.

Neste trabalho são apresentados os resultados de uma pesquisa bibliográfica realizada com o intuito de discutir e identificar o que se vêm investigando em relação à formação continuada de professores de matemática com ênfase na educação financeira em contexto online e mediada por metodol...