Indícios de criatividade e inovação no processo de formação continuada
Este artigo objetivou identificar, por meio de documentos e relatos de professores da Secretaria Municipal da Educação de Palmas, os indícios de prática criativa e inovadora no processo de formação continuada dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Este trabalho caracteriza-se...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2015-04-01T00:00:00Z.
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| Assuntos: | |
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A1234.567 |
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| Cópia 1 | Disponível |