El docente lector como formador de ciudadanos
El presente es un estudio cualitativo por teorización, que discurre desde el planteamiento del problema de la lectura como recurso básico para la formación de ciudadanos a través de la educación. Se parte de la definición de la capacidad lectora, seguida de la revisión de las características...
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| Format: | Book |
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Universidad Politécnica Salesiana,
2017-06-01T00:00:00Z.
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