تدوین بسته‌ی آموزشی خودفرمانی و تعیین اثر‌بخشی آن بر انگیزش درونی، انگیزش بیرونی و بی‌انگیزگی دانش‌آموزان دوره‌ی دوم متوسطه تهران

• Hoofdauteurs: نسرین رحمان پور (Auteur), حسن اسدزاده (Auteur), اسماعیل سعدی پور (Auteur), نورعلی فرخی (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Shahid Chamran University of Ahvaz, 2019-02-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
• Online toegang: Connect to this object online.

پپژوهش حاضر با هدف تدوین بسته‌ی آموزشی خودفرمانی و تعیین میزان اثربخشی آن بر انگیزش درونی، انگیزش بیرونی، و بی‌انگیزگی دانشآموزان دوره‌ی دوم متوسطه انجام شد. روش پژوهش، نیمه‌آزمایشی با پیش‌آزمون - پس‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. ابتدا بسته‌ی آموزشی خودفرمانی با استفاده از مطالعات کتابخان...