Autonomía y gestión directiva en el centro del discurso de las políticas educativas para la Educación Secundaria en Argentina
Este artículo presenta los resultados de una investigación que estudió los efectos de una política de promoción de la autonomía en la gestión directiva de escuelas de nivel medio de la provincia de Córdoba, Argentina. El Ministerio de Educación provincial promovió acciones específicas a t...
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| Format: | Book |
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Grupo FORCE, Universidad de Granada,
2013-01-01T00:00:00Z.
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