Aulas de Cálculo Diferencial e Integral organizadas a partir de episódios de resolução de tarefas: um convite à Insubordinação Criativa
Inspirados no conceito de insubordinação criativa, neste artigo apresentamos uma caracterização do nosso trabalho em ambientes de aprendizagem organizados por meio de episódios de resolução de tarefas. Relatamos, a partir de uma análise quantitativa e brevemente qualitativa dos resultados ob...
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| Main Authors: | , , |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática,
2017-12-01T00:00:00Z.
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