EDUCAÇÃO COMO CORPO-AFECÇÃO: LEITURA E CRIANÇAS EM FABULAÇÕES

Este artigo parte de um projeto de pesquisa na área de Educação que problematizou momentos de leitura de uma professora com seus alunos, corpos a produzirem fabulações por afecções. Como um corpo físico funciona quando na escuta de obras literárias? Quais efeitos se podem notar nestes corpo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alberto d'Avila Coelho (Autor), Angelina Monica Monteiro dos Santos (Autor)
Formato: Libro
Publicado: Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), 2019-12-01T00:00:00Z.
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