Influencia del engagement académico en la actitud hacia la ciencia en estudiantes de educación secundaria de las Islas Canarias

• Main Author: Juan José Marrero-Galván (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Complutense de Madrid, 2023-04-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.5209/rced.79301; 1130-2496; 1988-2793
• Keywords: actitud hacia la ciencia; engagement académico; enseñanza de las ciencias; educación secundaria obligatoria; Education; L; Education (General); L7-991
• Source: Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 2 (2023)

La finalidad de este estudio es evaluar la relación entre el engagement académico con la actitud hacia la ciencia de los estudiantes de educación secundaria obligatoria. A través de un estudio ex post facto, fueron encuestados 446 estudiantes mediante cuestionarios internacionalmente validados y se realizaron comparaciones por sexo y curso. Los análisis descriptivos y de contraste indicaron una actitud hacia la ciencia y del compromiso académico más alto por parte de las mujeres. Los resultados de la prueba de Rho de Spearman entre estas variables (rs=.322; p<.001), permitieron concluir una correlación estadísticamente significativa, de tamaño de efecto débil, pero con una incidencia mayor en comparación con otros factores, como la repetición de curso o las dificultades en el proceso formativo. Así mismo, las dimensiones en las que más influye son la adopción de actitudes científicas y el disfrute de las clases de ciencias.