Un estudio comparativo de la cognición docente en profesores de español y de inglés como lengua extranjera
El objetivo de este artículo es presentar los resultados parciales de una investigación sobre las creencias y los pensamientos que subyacen en las acciones docentes de profesores de español y de inglés como lengua extranjera (LE). Este estudio se realiza en la Facultad de Lenguas, Universidad Na...
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| Format: | Book |
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Universidad Católica de Córdoba,
2012-10-01T00:00:00Z.
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