Disziplinieren und entspannen Körper in der Schule - eine diskursanalytische Ethnographie
Differenziert und kritisch nimmt diese Studie Konzepte und Gebrauchsweisen des Körpers in der Institution Schule in den Blick. Vom Topos der Disziplinierung des Schülerkörpers führt die Analyse zum gelehrigen »Lehrkörper«, an dem der pädagogische Diskurs über eine »körperbewusste Lernkultur« ansetzt...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 電子媒体 図書の章 |
| 出版事項: |
Bielefeld
transcript Verlag
2008
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| シリーズ: | Pädagogik
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| 主題: | |
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