Pädagogik der Wissensgesellschaft
Der Begriff »Wissensgesellschaft« kursiert derzeit als wohl prominentester Begriff zur Charakterisierung der modernen Gesellschaft. Seine kritische pädagogische Bearbeitung jedoch steht erst an ihrem Anfang. Dieser Herausforderung stellt sich der Autor, indem er die zentralen Begriffe »Wissen«, »Ler...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 電子媒体 図書の章 |
| 出版事項: |
Bielefeld
transcript Verlag
2003
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| シリーズ: | Pädagogik
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| 主題: | |
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