Ảnh bìa

Steal This Classroom Teaching and Learning Unbound

Hiển thị phiên bản (1) khác

Jody Cohen and Anne Dalke construe "classrooms" as testing grounds, paradoxically boxed-in spaces that cannot keep their promise to enclose, categorize, or name. Exploring what is usually left out can create conditions ripe for breaking through, where real and abstract reverse and melt, th...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Cohen, Jody (auth)
Tác giả khác:	Dalke, Anne (auth)
Định dạng:	Điện tử Chương của sách
Ngôn ngữ:	Tiếng Anh
Được phát hành:	Brooklyn, NY punctum books 2019
Những chủ đề:	Philosophy & theory of education Moral & social purpose of education Educational strategies & policy Education: care & counselling of students Teaching of specific groups & persons with special educational needs inclusive education pedagogy prison system unlearning cognitive studies philosophy of education sustainability
Truy cập trực tuyến:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Steal This Classroom Teaching and Learning Unbound
Bằng: Cohen, Jody
Được phát hành: (2019)

Space, Education, and Inclusion Interdisciplinary Approaches
Được phát hành: (2024)

Space, Education, and Inclusion Interdisciplinary Approaches
Được phát hành: (2024)

Ethische und moralische Aspekte der Begabtenförderung unter besonderer Bezugnahme auf das berufsbildende Vollzeitschulwesen
Bằng: Adelsberger-Höss, Eva
Được phát hành: (2019)

Terapia assistida por animais (TAA) aplicação no desenvolvimento psicomotor da criança com deficiência intelectual
Bằng: Capote, Patrícia Sidorenko de Oliveira
Được phát hành: (2011)

Descobrindo a surdocegueira educação e comunicação
Bằng: Cader-Nascimento, Fatima Ali Abdalah Abdel
Được phát hành: (2010)

Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)
Bằng: Nepomyashcha, Yuliya
Được phát hành: (2021)

Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)
Bằng: Nepomyashcha, Yuliya
Được phát hành: (2021)

Reparaturbildung gestalten Erfahrungsberichte & Anregungen für Lehrende
Bằng: Klose, Janina
Được phát hành: (2023)

Per una formazione al lavoro Le sfide della disabilità adulta
Được phát hành: (2012)

Per una formazione al lavoro Le sfide della disabilità adulta
Được phát hành: (2012)

Teaching What You're Not Identity Politics in Higher Education
Được phát hành: (1996)

Una investigación educativa y transformadora para el medio ambiente Desarrollo de capacidades en Guatemala y Nicaragua. Con aportaciones de Maurizio Leonelli y Rodolfo Glenton
Bằng: Del Gobbo, Giovanna
Được phát hành: (2018)

Una investigación educativa y transformadora para el medio ambiente Desarrollo de capacidades en Guatemala y Nicaragua. Con aportaciones de Maurizio Leonelli y Rodolfo Glenton
Bằng: Del Gobbo, Giovanna
Được phát hành: (2018)

Teaching Learners with Visual Impairment
Bằng: Sefotho, Maximus Monaheng
Được phát hành: (2020)

Teaching Learners with Visual Impairment
Bằng: Sefotho, Maximus Monaheng
Được phát hành: (2020)

Modelli di valutazione di un sistema scolastico inclusivo Prospettive di dialogo tra implementazione, ricerca e (auto-) miglioramento
Bằng: Dell'Anna, Silvia
Được phát hành: (2021)

Modelli di valutazione di un sistema scolastico inclusivo Prospettive di dialogo tra implementazione, ricerca e (auto-) miglioramento
Bằng: Dell'Anna, Silvia
Được phát hành: (2021)

Appalachian Curriculum 1998
Bằng: Pillis, Carolyn
Được phát hành: (1998)

Appalachian Curriculum 1995
Bằng: Gibson, Lisa
Được phát hành: (1995)

Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka
Bằng: Chleboradová, Barbora
Được phát hành: (2020)

Inclure le handicap, recomposer l'école
Bằng: Hélène Buisson-Fenet
Được phát hành: (2018)

Dropout in der Beruflichen Rehabilitation Analyse und Identifikation von Risikofaktoren in der Berufsausbildung (Volume 3)
Bằng: Kranert, Hans-Walter
Được phát hành: (2022)

Dropout in der Beruflichen Rehabilitation Analyse und Identifikation von Risikofaktoren in der Berufsausbildung (Volume 3)
Bằng: Kranert, Hans-Walter
Được phát hành: (2022)

Enzo Catarsi, un pedagogista al plurale Scritti in suo ricordo
Được phát hành: (2015)

Enzo Catarsi, un pedagogista al plurale Scritti in suo ricordo
Được phát hành: (2015)

Inkluzivní didaktika v praxi základní školy Teorie, výzkum a praxe
Bằng: Bartoňová, Miroslava
Được phát hành: (2020)

Understanding Education for the Visually Impaired
Bằng: Ferreira, Ronél
Được phát hành: (2020)

Understanding Education for the Visually Impaired
Bằng: Ferreira, Ronél
Được phát hành: (2020)

Employability & Competences Innovative Curricula for New Professions
Được phát hành: (2018)

Employability & Competences Innovative Curricula for New Professions
Được phát hành: (2018)

Media Education in Action A Research Study in Six European Countries
Bằng: Parola, Alberto
Được phát hành: (2010)

Media Education in Action A Research Study in Six European Countries
Bằng: Parola, Alberto
Được phát hành: (2010)

Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts
Bằng: Leinen-Peters, Nora-Elisabeth
Được phát hành: (2021)

Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts
Bằng: Leinen-Peters, Nora-Elisabeth
Được phát hành: (2021)

DEAFinitely English Online materials for teachers of English as a Foreign Language for Deaf, deaf and hard of hearing students
Bằng: Sedláčková, Jitka
Được phát hành: (2022)

Place, Craft and Neurodiversity Re-imagining Potential through Education at Ruskin Mill
Bằng: Gordon, Aonghus
Được phát hành: (2024)

Place, Craft and Neurodiversity Re-imagining Potential through Education at Ruskin Mill
Bằng: Gordon, Aonghus
Được phát hành: (2024)

Warnock 40 Years On: The Development of Special Educational Needs Since the Warnock Report and Implications for the Future
Được phát hành: (2020)

Social capital, economic growth and well-being
Bằng: Sarracino, Francesco
Được phát hành: (2012)