Soziale Medien in Schule und Hochschule Linguistische, sprach- und mediendidaktische Perspektiven

• Andre forfattere: Beißwenger, Michael (Editor), Knopp, Matthias (Editor)
• Format: Electronisk Book Chapter
• Udgivet: Peter Lang International Academic Publishers 2019
• Fag: Linguistics; Web und Wahrheit; Förderung von Sprach- und Textkompetenzen mit sozialen Medien; Face work mit Emojis; What's up, students?; Wikipedia als Reflexionsgegenstand; Wiki-Wörterbücher im Deutschunterricht; Kooperative Textproduktion in sozialen Medien; Verbale Gewalt 2.0; Rechtspopulismus und Social Media; Wikis im Unterricht reflektieren und bearbeiten
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Summary

Soziale Medien fordern die Didaktik unter zweierlei Perspektive heraus: Als Instrumente didaktischen Handelns können sie Unterricht bei der Erreichung seiner Vermittlungs- und Förderziele bereichern. Als Reflexionsgegenstand müssen sie hinsichtlich ihrer Effekte auf Sprache, Kommunikation, Individuum und Gesellschaft analysiert werden, um Lernenden Kompetenzen für die Orientierung in der digitalen Welt zu vermitteln. Dieser Band präsentiert zehn Arbeiten von 17 Autorinnen und Autoren aus Linguistik, Sprach- und Mediendidaktik, die anhand von Praxisbeispielen und Unterrichtsanregungen aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen in Bezug auf das Lehren und Lernen mit sozialen Medien und über soziale Medien reflektieren.

ISBN

/doi.org/10.3726/b15706
9783631791622;9783631791639

Adgang

Open Access