Delwedd Flaen

Eine relationale Perspektive auf Lernen Ontologische Hintergrundsannahmen in lerntheoretischen Konzeptualisierungen des Menschen und von Sozialität

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What can learning mean? Different approaches to learning theory represent a "relational view". The ontological premises, however, remain implicit. Thus, these approaches leave their conceptualizations of the human being and of sociality to an intuitive understanding of the background. The...

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Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Schaller, Franz (auth)
Fformat:	Electronig Pennod Llyfr
Cyhoeddwyd:	Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2012
Pynciau:	Education Learning Ontology Relationality Lernen Ontologie Relationalität
Mynediad Ar-lein:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
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Eitemau Tebyg

Eine relationale Perspektive auf Lernen Ontologische Hintergrundsannahmen in lerntheoretischen Konzeptualisierungen des Menschen und von Sozialität
gan: Schaller, Franz
Cyhoeddwyd: (2012)

Sozialkapital zur Sprache gebracht - eine bedeutungstheoretische Perspektive auf ein sozialwissenschaftliches Begriffs- und Theorieproblem
gan: Koob, Dirk
Cyhoeddwyd: (2007)

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Cyhoeddwyd: (2007)

Alltagsontologie Eine metaontologische Grundlegung
gan: Kanzian, Christian
Cyhoeddwyd: (2020)

Situation Interpretation for Knowledge- and Model Based Laparoscopic Surgery
gan: Kati?, Darko
Cyhoeddwyd: (2016)

Zwischen - Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen
gan: Lechner, Theresa
Cyhoeddwyd: (2023)

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Zusammenarbeit von Einrichtungen: Eine theoretische Perspektive für die Forschung zum Lebenslangen Lernen
gan: Ewa Przybylska
Cyhoeddwyd: (2017)

Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung Ein Handbuch für Theorie und Praxis
Cyhoeddwyd: (2021)

Anders lernen, arbeiten und leben Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft
gan: Bröcher, Joachim
Cyhoeddwyd: (2021)

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Strategien selbstregulierten Lernens in der Individuellen Förderung Ein Praxishandbuch zum Forder-Förder-Projekt
Cyhoeddwyd: (2021)

Paulus als Erzähler? Eine narratologische Perspektive auf die Paulusbriefe
gan: Heilig, Christoph
Cyhoeddwyd: (2020)

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gan: Heilig, Christoph
Cyhoeddwyd: (2020)

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gan: Heilig, Christoph
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Forschendes Lernen Theorie, Empirie, Praxis
Cyhoeddwyd: (2020)

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Wissen und literarisches Lernen Grundlegende theoretische und didaktische Aspekte
Cyhoeddwyd: (2016)

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Interkulturelles Lernen aus ethnologischer Perspektive Konzepte, Ansichten und Praxisbeispiele aus Österreich und den Niederlanden (Volume 1)
gan: Binder, Susanne
Cyhoeddwyd: (2004)

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Cyhoeddwyd: (2004)

Agiles Lernen im Unternehmen
Cyhoeddwyd: (2021)

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Schulische Inklusion auf dem Weg Abschlussbericht zur "Evaluation Gemeinsames Lernen und Schulzentren im Bundesland Brandenburg"
gan: Lenkeit, Jenny
Cyhoeddwyd: (2022)

Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive Grenzen und Chancen
Cyhoeddwyd: (2022)

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Cyhoeddwyd: (2022)

L'enquête ontologique : Du mode d'existence des objets sociaux
gan: Pierre Livet
Cyhoeddwyd: (2000)

Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 1 Perspektiven auf (digitalen) MINT-Unterricht und Lehrkräftebildung
Cyhoeddwyd: (2023)

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Cyhoeddwyd: (2023)

Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 1 Perspektiven auf (digitalen) MINT-Unterricht und Lehrkräftebildung
Cyhoeddwyd: (2023)

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Methoden des bestärkenden Lernens für die Produktionsablaufplanung
gan: Lang, Sebastian
Cyhoeddwyd: (2023)

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Cyhoeddwyd: (2023)

Agenten- und ontologiebasierte Software-Architektur zur interaktiven Bildauswertung
gan: Schönbein, Rainer
Cyhoeddwyd: (2006)

Literarisches Lernen mit Emil und die Detektive in einfacher Sprache Eine empirische Studie zur literarästhetischen Rezeption in der Sekundarstufe 1
gan: Diederichs, Lara
Cyhoeddwyd: (2022)

Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein
Cyhoeddwyd: (2014)

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Cyhoeddwyd: (2014)

Modellfreies Lernen optimaler zeitdiskreter Regelungsstrategien für Fertigungsprozesse mit endlichem Zeithorizont
gan: Dornheim, Johannes
Cyhoeddwyd: (2022)

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gan: Dornheim, Johannes
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Seamless Learning - lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen
gan: Jennifer Erlemann
Cyhoeddwyd: (2020)