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Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts Eine kritische Auseinandersetzung mit der Interkulturellen Kompetenz

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<P>Interkulturelle Kompetenz spielt für das Lernen fremder Sprachen aktuell eine Schlüsselrolle. Der Autor untersucht die Leitfragen, wofür eine solche Kompetenz steht und welches Verständnis von Kultur ihr zu Grunde liegt. Er arbeitet die Problemlage auf, in welchem Maße das Gebot, alle Kultu...

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Bibliographic Details
Main Author: Plikat, Jochen (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Bern Peter Lang International Academic Publishers 2016
Series:Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht 16
Subjects:
Language teaching theory & methods
Auseinandersetzung
Diskursbewusstheit
Diskurstheorie
Eine
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Fremdsprachliche
Fremdsprachliche Bildung
Interkulturellen
Kompetenz
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Kulturrelativismus
Menschenrechte
Plikat
Sprachbewusstheit
Universalismus
Zielkonstrukt
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