Schulentwicklung Bildungspolitische Wunschvorstellung oder paedagogische Realitaet?
Die hier durchgeführte Querschnittsstudie evaluiert erstmalig, ob Schulen sich erfolgreich eigenständig - wie bildungspolitisch gefordert -, in sogenannte «problemlösende» Organisationseinheiten transformieren können, um ihren Unterricht im Rahmen der Schulentwicklung kontinuierlich weiterzuentwicke...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Електронний ресурс Частина з книги |
| Опубліковано: |
Bern
Peter Lang International Academic Publishers
2016
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| Шифр: |
A1234.567 |
|---|---|
| Примірник 1 | Доступно |