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Schulentwicklung Bildungspolitische Wunschvorstellung oder paedagogische Realitaet?

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Die hier durchgeführte Querschnittsstudie evaluiert erstmalig, ob Schulen sich erfolgreich eigenständig - wie bildungspolitisch gefordert -, in sogenannte «problemlösende» Organisationseinheiten transformieren können, um ihren Unterricht im Rahmen der Schulentwicklung kontinuierlich weiterzuentwicke...

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Bibliographic Details
Main Author: Fischer, Silke (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Bern Peter Lang International Academic Publishers 2016
Subjects:
Organization & management of education
Computer science
Education
Educational administration and organization
Primary and middle schools
Educational strategies and policy
Teaching skills and techniques
Teaching of a specific subject
Philosophy and theory of education
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