Reading Autobiographical Comics: A Framework for Educational Settings
This book updates reader-response criticism as the foundation of aesthetic reading in the classroom by bringing it in line with cognitive theories in literary studies and linguistics. With the help of Gilles Fauconnier and Mark Turner's conceptual integration theory, which shares a surprising n...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 電子媒体 図書の章 |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
Bern
Peter Lang International Academic Publishers
2020
|
| シリーズ: | Anglo-amerikanische Studien / Anglo-American Studies
64 |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
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