Chapter 2 Constructing Invisibility The Discursive Erasure of a Black Immigrant Learner in South Africa

This chapter analyzes some of the discursive interactions through which a 13-year-old francophone Cameroonian student attempts to construct new social and academic identities. It builds on research on the situated co-construction of micro-interactional identities and macro-social categories such as...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Kerfoot, Caroline (auth)
Другие авторы: Tatah, Gwendoline (auth)
Формат: Электронный ресурс Глава книги
Язык:английский
Опубликовано: Taylor & Francis 2017
Предметы:
Online-ссылка:OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Схожие документы