תמונות העטיפה

Chapter 2 Constructing Invisibility The Discursive Erasure of a Black Immigrant Learner in South Africa

Show other versions (1)

This chapter analyzes some of the discursive interactions through which a 13-year-old francophone Cameroonian student attempts to construct new social and academic identities. It builds on research on the situated co-construction of micro-interactional identities and macro-social categories such as...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Kerfoot, Caroline (auth)
מחברים אחרים: Tatah, Gwendoline (auth)
פורמט: אלקטרוני Book Chapter
שפה:אנגלית
יצא לאור: Taylor & Francis 2017
נושאים:
Language: reference & general
discursive interactions; academic identities; social identities; micro-interactional identities; co-construction of micro-interactional identities; ethnicity; race; Cape Town; South Africa; Caroline Kerfoot; Gwendoline Tatah
גישה מקוונת:OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

אינטרנט

OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

3rd Floor Main Library

פרטי מלאי ספרים מ 3rd Floor Main Library
סימן המיקום: A1234.567
עותק 1 זמין

פריטים דומים