Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen Strategien, Formate und Methoden

• अन्य लेखक: Schmohl, Tobias (संपादक), Schäffer, Dennis (संपादक), To, Kieu-Anh (संपादक), Eller-Studzinsky, Bettina (संपादक)
• स्वरूप: इलेक्ट्रोनिक पुस्तक अध्याय
• प्रकाशित: wbv Media 2019
• विषय: Higher & further education, tertiary education; Education; Higher
• ऑनलाइन पहुंच: OAPEN Library: download the publication; OAPEN Library: description of the publication

सारांश

Lernende als Teilgebende, nicht als Teilnehmende: Die Autorinnen und Autoren des Sammelbandes beschreiben Konzepte und Umsetzungsbeispiele für selbstorganisiertes Lernen an der Hochschule. Der interdisziplinär-fachdidaktische Band verknüpft die reflektierte Auseinandersetzung mit dem eigenen Tun als Hochschullehrende mit Expertisen aus verschiedenen Hochschuldisziplinen. Im Fokus stehen dabei didaktische Konzepte und Formate, mit denen Studierende ihr Lernen selbst gestalten können. Die Verschiebung des Fokus von der klassischen, rhetorisch-lehrendenzentrierten Vermittlung zur Selbstorganisation von Lernen aktiviert die Studierenden nachhaltig und ermöglicht neue Zugänge zum Lernstoff. Die vorgestellten Strategien, Formate und Methoden sind fachübergreifend und adressieren verschiedene Stadien des Studiums, von der Studieneingangsphase über das Masterstudium bis hin zur Promotion. Ein Exkurs zur Wirkung von Humor für eine anregende, positive Lernatmosphäre bildet den Schlusspunkt des Bandes.

आईएसबीएन

/doi.org/10.3278/6004678w
9783763959969

अभिगमन

Open Access