Self-directed multimodal learning in higher education

This book aims to provide an overview of theoretical and practical considerations in terms of self-directed multimodal learning within the university context. Multimodal learning is approached in terms of the levels of multimodality and specifically blended learning and the mixing of modes of delive...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Mentz, Elsa (auth, Redaktor)
Kolejni autorzy: Olivier, Jako (auth, Redaktor), Bailey, Roxanne (auth), Bosch, Chantelle (auth), Kruger, Cornè (auth), Kruger, Donnavan (auth), Laubscher, Dorothy (auth), Elsie, Lubbe (auth), SEELETSO, MMABALEDI (auth), Van der Westhuizen, Christo (auth)
Format: Elektroniczne Rozdział
Język:angielski
Wydane: Durbanville AOSIS 2020
Seria:NWU Self-Directed Learning Series 5
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy