Εξώφυλλο

Self-directed multimodal learning in higher education

Εμφάνιση άλλων εκδόσεων (2)

This book aims to provide an overview of theoretical and practical considerations in terms of self-directed multimodal learning within the university context. Multimodal learning is approached in terms of the levels of multimodality and specifically blended learning and the mixing of modes of delive...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Mentz, Elsa (auth, Επιμελητής έκδοσης)
Άλλοι συγγραφείς: Olivier, Jako (auth, Επιμελητής έκδοσης), Bailey, Roxanne (auth), Bosch, Chantelle (auth), Kruger, Cornè (auth), Kruger, Donnavan (auth), Laubscher, Dorothy (auth), Elsie, Lubbe (auth), SEELETSO, MMABALEDI (auth), Van der Westhuizen, Christo (auth)
Μορφή: Ηλεκτρονική πηγή Κεφάλαιο βιβλίου
Γλώσσα:Αγγλικά
Έκδοση: Durbanville AOSIS 2020
Σειρά:NWU Self-Directed Learning Series 5
Θέματα:
Education
Learning
Educational strategies & policy
Self-directed learning
SDL
Multimodal learning
Blended learning
Open distance learning
eLearning
Διαθέσιμο Online:OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

3rd Floor Main Library

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από 3rd Floor Main Library
Ταξινομικός Αριθμός: A1234.567
Αντίγραφο 1 Στη βιβλιοθήκη

Παρόμοια τεκμήρια