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Overrepresentation of Immigrants in Special Education / Die Überrepräsentation von MigrantInnen in der Sonderpädagogik A Grounded Theory Study on the Case of Austria / Eine Grounded Theory Studie am Beispiel Österreich

Erakutsi beste bertsioak (1)

This book discusses the overrepresented referral of students from a migrant background to special education by concentrating on the case of students from a Turkish background in Austria. It attempts to open space for bringing first-hand experiences together to address the complexity of the referral...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Subasi Singh, Seyda (auth)
Formatua:	Baliabide elektronikoa Liburu kapitulua
Hizkuntza:	ingelesa
Argitaratua:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2021
Saila:	Inklusion, Behinderung, Gesellschaft. Bildungs-und sozialwissenschaftliche Beiträge
Gaiak:	Inclusive education / mainstreaming Multicultural education Special Education, Migrant, Students, Special Education Needs, Minority, overrepresentation, equity, Equal Opportunities, Justice, Special Education, Parents, Teachers, Headteachers, Grounded Theory, Study, Survey, Interview, Turkey, Austria, Sonderpädagogik, Migrant, Migrantin, Schüler, Migrationshintergrund, Überrepräsentation, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Ausländeranteil, Minderheit, Chancengleichheit, Gerechtigkeit, Sonderschulwesen, Eltern, Lehrer, Schulleiter, Grounded Theory, Studie, Umfrage, Interview, Türkei, Österreich
Sarrera elektronikoa:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Overrepresentation of Immigrants in Special Education / Die Überrepräsentation von MigrantInnen in der Sonderpädagogik A Grounded Theory Study on the Case of Austria / Eine Grounded Theory Studie am Beispiel Österreich
nork: Subasi Singh, Seyda
Argitaratua: (2021)

Qualitätsbausteine schulischer Inklusion Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter
nork: Wirtz, Katharina
Argitaratua: (2020)

Qualitätsbausteine schulischer Inklusion Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter
nork: Wirtz, Katharina
Argitaratua: (2020)

Inclure le handicap, recomposer l'école
nork: Hélène Buisson-Fenet
Argitaratua: (2018)

Die ADHS der Sonderpädagogik Zur diskursiven Konstruktion des ,Nicht_Normalen' auf der Ebene disziplinärer Wissensbestände
nork: Haas, Benjamin
Argitaratua: (2021)

Die ADHS der Sonderpädagogik Zur diskursiven Konstruktion des ,Nicht_Normalen' auf der Ebene disziplinärer Wissensbestände
nork: Haas, Benjamin
Argitaratua: (2021)

Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)
nork: Nepomyashcha, Yuliya
Argitaratua: (2021)

Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)
nork: Nepomyashcha, Yuliya
Argitaratua: (2021)

Reparaturbildung gestalten Erfahrungsberichte & Anregungen für Lehrende
nork: Klose, Janina
Argitaratua: (2023)

Warnock 40 Years On: The Development of Special Educational Needs Since the Warnock Report and Implications for the Future
Argitaratua: (2020)

Plankton Dreams: What I Learned in Special-Ed
nork: Rajarshi Mukhopadhyay, Tito
Argitaratua: (2015)

Plankton Dreams: What I Learned in Special-Ed
nork: Rajarshi Mukhopadhyay, Tito
Argitaratua: (2015)

Imagining Classrooms
nork: Vicki Macknight
Argitaratua: (2016)

Sonderpädagog*in werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung
nork: Junge, Alice
Argitaratua: (2020)

Sonderpädagog*in werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung
nork: Junge, Alice
Argitaratua: (2020)

Inklusion als schulischer Transformationsprozess Möglichkeiten und Grenzen der indikatorengestützten Darstellung des Gemeinsamen Lernens auf kommunaler und Einzelschulebene
nork: Tegge, Dana
Argitaratua: (2020)

Inklusion als schulischer Transformationsprozess Möglichkeiten und Grenzen der indikatorengestützten Darstellung des Gemeinsamen Lernens auf kommunaler und Einzelschulebene
nork: Tegge, Dana
Argitaratua: (2020)

Gestaltung vernetzt-flexibler Arbeit Beiträge aus Theorie und Praxis für die digitale Arbeitswelt /
Argitaratua: (2020)

Speciálněpedagogická diagnostika a intervence u žáků se specifickými poruchami učení Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)
nork: Bartoňová, Miroslava
Argitaratua: (2019)

Logbook for Special Edication doctoral program
nork: Vrubel, Martin
Argitaratua: (2021)

Logbook pro doktorský studijní program Speciální pedagogika
nork: Vrubel, Martin
Argitaratua: (2021)

Somatopedické simulační techniky a intervence Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)
nork: Opatřilová, Dagmar
Argitaratua: (2018)

Behinderung und Menschenrechte: Ein Verhältnis auf dem Prüfstand
nork: Wohlgensinger, Corinne
Argitaratua: (2014)

Behinderung und Menschenrechte: Ein Verhältnis auf dem Prüfstand
nork: Wohlgensinger, Corinne
Argitaratua: (2014)

Social Participation of Students with Special Educational Needs in Mainstream Education
Argitaratua: (2019)

Social Participation of Students with Special Educational Needs in Mainstream Education
Argitaratua: (2019)

Ungestört bei der Sache? Eine Befragung von Lehrkräften an Grund- und Förderschulen zur Sachunterrichtspraxis unter Bedingungen des Förderschwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung
nork: Schroeder, René
Argitaratua: (2022)

Ungestört bei der Sache? Eine Befragung von Lehrkräften an Grund- und Förderschulen zur Sachunterrichtspraxis unter Bedingungen des Förderschwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung
nork: Schroeder, René
Argitaratua: (2022)

DEAFinitely English Online materials for teachers of English as a Foreign Language for Deaf, deaf and hard of hearing students
nork: Sedláčková, Jitka
Argitaratua: (2022)

Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka
nork: Chleboradová, Barbora
Argitaratua: (2020)

Ecosistemi formativi inclusivi
Argitaratua: (2023)

Social capital, economic growth and well-being
nork: Sarracino, Francesco
Argitaratua: (2012)

Risorse educative aperte e sperimentazione didattica Le proposte del progetto Innovascuola-AMELIS per la condivisione di risorse e lo sviluppo professionale dei docenti
Argitaratua: (2012)

Risorse educative aperte e sperimentazione didattica Le proposte del progetto Innovascuola-AMELIS per la condivisione di risorse e lo sviluppo professionale dei docenti
Argitaratua: (2012)

Social capital, economic growth and well-being
nork: Sarracino, Francesco
Argitaratua: (2012)

Des élèves funambules Être, faire, trouver et rester à sa place en situation d'intégration
nork: Bovey, Laurent
Argitaratua: (2015)

Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie
nork: Bartoňová, Miroslava
Argitaratua: (2020)

Per una formazione al lavoro Le sfide della disabilità adulta
Argitaratua: (2012)

Per una formazione al lavoro Le sfide della disabilità adulta
Argitaratua: (2012)

In azione Prove di inclusione
nork: Giaconi, Catia
Argitaratua: (2019)