Junge, A. (2020). Sonderpädagog*in werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung: Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung. Verlag Julius Klinkhardt.
Chicago Style (17th ed.) CitationJunge, Alice. Sonderpädagog*in Werden: Auf Dem Weg Zu Einer Professionellen Haltung: Eine Rekonstruktive Studie Im Kontext Inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020.
MLA (9th ed.) CitationJunge, Alice. Sonderpädagog*in Werden: Auf Dem Weg Zu Einer Professionellen Haltung: Eine Rekonstruktive Studie Im Kontext Inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung. Verlag Julius Klinkhardt, 2020.
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