表紙画像

Fraværsgrensen i videregående skole Perspektiver, konsekvenser og erfaringer

他のバージョン（1件）を表示する

"An absence limit for upper secondary school in Norway was introduced in 2016. The objective was to get more students to attend school more regularly. There were considerable protests at the time - especially from the students - and now five years on, the question is: Has the absence limit help...

保存先:

書誌詳細
第一著者:	Rogstad, Jon (auth)
その他の著者:	Bjørnset, Mathilde (auth), Drange, Nina (auth), Gjefsen, Hege (auth), Takvam Kindt, Marianne (auth)
フォーマット:	電子媒体図書の章
言語:	ノルウェー語
出版事項:	Oslo Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing) 2021
主題:	Education absence limit, upper secondary school, students, absenteeism, school administration, fraværsgrensen, videregående skole, skoleadministrasjon, elever,
オンライン･アクセス:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

類似資料

Fraværsgrensen i videregående skole Perspektiver, konsekvenser og erfaringer
著者:: Rogstad, Jon
出版事項: (2021)

20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall Analyser fra TIMSS Advanced og andre internasjonale studier
著者:: Hole, Arne
出版事項: (2019)

20 år med fysikkprestasjoner i fritt fall Analyser fra TIMSS Advanced og andre internasjonale studier
著者:: Hole, Arne
出版事項: (2019)

Ett skritt fram og ett tilbake TIMSS Advanced 2015 : Matematikk og fysikk i videregående skole.
著者:: Grønmo, Liv Sissel
出版事項: (2016)

Ett skritt fram og ett tilbake TIMSS Advanced 2015 : Matematikk og fysikk i videregående skole.
著者:: Grønmo, Liv Sissel
出版事項: (2016)

Religion og etikk i skole og barnehage
出版事項: (2019)

Religion og etikk i skole og barnehage
出版事項: (2019)

Læring i et Vygotsky-perspektiv Muligheter og konsekvenser for opplæringen
著者:: Faldet, Ann-Cathrin
出版事項: (2023)

Læring i et Vygotsky-perspektiv Muligheter og konsekvenser for opplæringen
著者:: Faldet, Ann-Cathrin
出版事項: (2023)

Utdanning for bærekraft Erfaring og forskning fra barnehage og skole
著者:: Bredal-Tomren, Tom Sverre
出版事項: (2023)

Utdanning for bærekraft Erfaring og forskning fra barnehage og skole
著者:: Bredal-Tomren, Tom Sverre
出版事項: (2023)

Menneskeverd en utfordring for skole og samfunn
出版事項: (2019)

Menneskeverd en utfordring for skole og samfunn
出版事項: (2019)

Chapter Promuovere l'apprendimento delle STEM con le tecnologie educative nella scuola secondaria di secondo grado: opportunità e criticità. X-Reality e STEM: opportunità e criticità
著者:: Roffi, Alice
出版事項: (2022)

Chapter Promuovere l'apprendimento delle STEM con le tecnologie educative nella scuola secondaria di secondo grado: opportunità e criticità. X-Reality e STEM: opportunità e criticità
著者:: Roffi, Alice
出版事項: (2022)

Kulturskolen som inkluderende kraft Perspektiver fra forskning til forandring
著者:: Boeskov, Kim
出版事項: (2023)

Kulturskolen som inkluderende kraft Perspektiver fra forskning til forandring
著者:: Boeskov, Kim
出版事項: (2023)

Dedikerte lærere med bål på timeplanen i videregående skole
著者:: Kristian Abelsen, 等
出版事項: (2022)

Hvordan forstå fordommer? Om kontekstens betydning - i barnehage, skole og samfunn
出版事項: (2021)

Srovnatelnost testových verzí slovenské maturitní zkoušky z anglického jazyka
著者:: Hulešová, Martina
出版事項: (2021)

Chapter Determinants of the transition to upper secondary school: differences between immigrants and Italians
著者:: Frederic, Patrizio
出版事項: (2021)

Chapter Determinants of the transition to upper secondary school: differences between immigrants and Italians
著者:: Frederic, Patrizio
出版事項: (2021)

Eläytymismenetelmä 2017 perusteema ja 11 muunnelmaa
出版事項: (2017)

Eläytymismenetelmä 2017 perusteema ja 11 muunnelmaa
出版事項: (2017)

Kroppen i lærebøker i videregående skole - et innblikk i kroppsøvingsfagets ideologiske kamp
著者:: Cathrine Berger Myreng, 等
出版事項: (2021)

Über Sprachen aus der Perspektive von Gymnasiast*innen aus Slowenien und aus der Slowakei
著者:: Lipavic Oštir, Alja
出版事項: (2021)

Über Sprachen aus der Perspektive von Gymnasiast*innen aus Slowenien und aus der Slowakei
著者:: Lipavic Oštir, Alja
出版事項: (2021)

Multimodal Literacy in School Science Transdisciplinary Perspectives on Theory, Research and Pedagogy
著者:: Unsworth, Len
出版事項: (2022)

Multimodal Literacy in School Science Transdisciplinary Perspectives on Theory, Research and Pedagogy
著者:: Unsworth, Len
出版事項: (2022)

Chapter Determinants of the transition to upper secondary school: differences between immigrants and Italians
著者:: Frederic, Patrizio
出版事項: (2021)

Chapter Determinants of the transition to upper secondary school: differences between immigrants and Italians
著者:: Frederic, Patrizio
出版事項: (2021)

Forekomsten av angst- og depresjonssymptomer hos samiske og ikke-samiske elever i videregående skole i Finnmark i 1994 og 2014
著者:: Siv Kvernmo, 等
出版事項: (2019)

Ficções do ser o entre-lugar de bichas pretas na escola
著者:: Almeida, Kauan
出版事項: (2020)

Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie
著者:: Švec, Vlastimil
出版事項: (2022)

På vei til å bli skrivelærer Lærerstudenten i dialog med teori og praksis
著者:: Dons, Carl Fredrik
出版事項: (2016)

På vei til å bli skrivelærer Lærerstudenten i dialog med teori og praksis
著者:: Dons, Carl Fredrik
出版事項: (2016)

Measuring Deeper Learning Through Cognitively Demanding Test Items Results from the Analysis of Six National and International Exams
著者:: Yuan, Kun
出版事項: (2014)

Samsang gjennom livsløpet
出版事項: (2022)

Samsang gjennom livsløpet
出版事項: (2022)

SchülerInnen an der Bildungsübertrittsschwelle zur Sekundarstufe I Übertritts- und Verlaufsmuster im Kontext der Neuen Mittelschule in Österreich
著者:: Geppert, Corinna
出版事項: (2017)