Slika omota

Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen Eine fächervergleichende qualitative Studie

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In diesem Open-Access-Buch wird ein differenziertes Bild der Folgen von "Bologna", "Exzellenzinitiative", Drittmittelwettbewerb und "New Public Management" für die berufliche Identität von Professor*innen gezeichnet. Eine qualitative empirische Studie zeigt, dass die mi...

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autor: Janßen, Melike (auth)
Daljnji autori: Schimank, Uwe (auth), Sondermann, Ariadne (auth)
Format: Elektronički Poglavlje knjige
Izdano: Springer Nature 2021
Serija:Organization & Public Management
Teme:
Teacher training
Higher & further education, tertiary education
Education
Adult education, continuous learning
Open Access
Professoren
"new public management"
Hochschulreformen
"Exzellenzinitiative"
Berufliche Identität
Leistungsbewertungen
Drittmittelwettbewerb
Deutsche Universitäten
"Bologna"
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