Analyse von Transferprozessen in der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs Theoretische Rahmung und empirische Untersuchung
Sebastian Kollhoff rekonstruiert und analysiert in diesem Open-Access-Buch in einer Feldstudie mit Fünftklässlerinnen und Fünftklässlern Transferprozesse in der Entwicklung von Grundvorstellungen zu Brüchen. Anhand von umfassenden Detailanalysen der Bearbeitungen von Lernenden im alltäglichen Unterr...
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| Автор: | |
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| Формат: | Електронний ресурс Частина з книги |
| Опубліковано: |
Springer Nature
2021
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| Серія: | Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik
6 |
| Предмети: | |
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| Резюме: | Sebastian Kollhoff rekonstruiert und analysiert in diesem Open-Access-Buch in einer Feldstudie mit Fünftklässlerinnen und Fünftklässlern Transferprozesse in der Entwicklung von Grundvorstellungen zu Brüchen. Anhand von umfassenden Detailanalysen der Bearbeitungen von Lernenden im alltäglichen Unterricht charakterisiert der Autor den Verlauf von Prozessen des Transfers, die das Potenzial haben fachlich optimiertes Lernen zu initiieren, aber auch die Gefahr bergen dieses zu behindern. Dabei arbeitet er heraus, dass sich bereits bei ersten elementaren Transferschritten erhebliche individuelle Unterschiede in der Ausprägung des Transfers ergeben. |
|---|---|
| Фізичний опис: | 1 electronic resource (424 p.) |
| ISBN: | 978-3-658-33981-4 9783658339814 |
| Доступ: | Open Access |