Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)
Untersucht werden Bedingungsfaktoren für einen erfolgreichen Übergang von der Schule in den Beruf bei Jugendlichen mit den Förderschwerpunkten "Lernen" und "geistige Entwicklung". In der Dissertation wird der Einstieg ins Erwerbsleben aus Sicht der Betroffenen rekonstruiert. Dabe...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Recurso Eletrônico Capítulo de Livro |
| Publicado em: |
wbv Media
2021
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| Acesso em linha: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
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