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Normative Vorstellungen von Schulklassen

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Although the school class is highly relevant for the school organization of instruction, it is predominantly addressed in empirical school research as an explanandum. The sociality of the school class, on the other hand, has hardly been focused on as an empirical object of research. The aim of this...

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書誌詳細
第一著者:	Hübner, Marco (auth)
フォーマット:	電子媒体図書の章
出版事項:	Universitätsverlag Göttingen 2022
主題:	Education school class sociality teachers
オンライン･アクセス:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
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