Chapter Professioni educative di ieri e di oggi: la "lezione delle cose" come itinerario di ricerca
Starting from a reflection on the pedagogical analysis of professionalization processes from a diachronic perspective, the essay discusses a research perspective attentive to the "lesson of things" underlying the identification processes of individuals and social groups, by highlighting th...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Elektroniczne Rozdział |
| Język: | włoski |
| Wydane: |
Florence
Firenze University Press
2019
|
| Seria: | Studi e saggi
204 |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Napisz pierwszy komentarz!