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Flipped Classroom im Physikunterricht

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Flipped Classroom ist eine innovative Unterrichtsmethode, bei der sich Schülerinnen und Schüler zuhause mit Lernvideos auf den Unterricht vorbereiten. Im Unterricht selbst steht dann die Anwendung und Vertiefung des Wissens in kooperativen Lernsettings im Vordergrund. Wissenschaftlich ist der Einsat...

Tallennettuna:

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Finkenberg, Frank (auth)
Aineistotyyppi:	Elektroninen Kirjan osa
Julkaistu:	Logos Verlag Berlin 2018
Aiheet:	Education Physics Science
Linkit:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!

Samankaltaisia teoksia

Flipped Classroom im Physikunterricht
Tekijä: Finkenberg, Frank
Julkaistu: (2018)

Flipped Classroom im Physikunterricht
Tekijä: Finkenberg, Frank
Julkaistu: (2018)

Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht Explorationsstudie zum Umgang von Physiklehrkräften und Physiklehramtsstudierenden mit einer wissenschaftlichen Kontroverse am Beispiel der Masse in der Speziellen Relativitätstheorie (Volume 333)
Tekijä: Heine, Erik
Julkaistu: (2022)

Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht Explorationsstudie zum Umgang von Physiklehrkräften und Physiklehramtsstudierenden mit einer wissenschaftlichen Kontroverse am Beispiel der Masse in der Speziellen Relativitätstheorie (Volume 333)
Tekijä: Heine, Erik
Julkaistu: (2022)

Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8 (Volume 305)
Julkaistu: (2020)

Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8 (Volume 305)
Julkaistu: (2020)

Vielfalt im Physikunterricht Zur Wirkung von Lehrkräftefortbildungen unter Diversitätsaspekten
Tekijä: Krebs, Ann-Katrin
Julkaistu: (2023)

Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht Explorationsstudie zum Umgang von Physiklehrkräften und Physiklehramtsstudierenden mit einer wissenschaftlichen Kontroverse am Beispiel der Masse in der Speziellen Relativitätstheorie
Tekijä: Heine, Erik
Julkaistu: (2022)

Untersuchung der Qualität von Selbstreflexionstexten zum Physikunterricht Entwicklung des Reflexionsmodells REIZ
Tekijä: Nowak, Anna
Julkaistu: (2023)

Zur Förderung des Verständnisses der Variablenkontrolle im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Tekijä: Bohrmann, Mareike
Julkaistu: (2017)

Zur Förderung des Verständnisses der Variablenkontrolle im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Tekijä: Bohrmann, Mareike
Julkaistu: (2017)

Die Entwicklung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung im Lehr-Lern-Labor Seminar
Tekijä: Treisch, Florian
Julkaistu: (2018)

Die Entwicklung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung im Lehr-Lern-Labor Seminar
Tekijä: Treisch, Florian
Julkaistu: (2018)

Modellierung und Erfassung von Kompetenzen naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung bei (Lehramts-) Studierenden im Fach Physik
Tekijä: Straube, Philipp
Julkaistu: (2016)

Modellierung und Erfassung von Kompetenzen naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung bei (Lehramts-) Studierenden im Fach Physik
Tekijä: Straube, Philipp
Julkaistu: (2016)

Experimentierpraxis im Spektrum der Möglichkeiten Eine rekonstruktive Analyse der Experimentierpraxis im inklusionsorientierten Physikunterricht
Tekijä: Katharina Fühner, Larissa
Julkaistu: (2023)

Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8
Tekijä: Hinrike Kuske-Janßen, Wiebke
Julkaistu: (2020)

Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik (Volume 307)
Tekijä: Schild, Nikola
Julkaistu: (2021)

Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik (Volume 307)
Tekijä: Schild, Nikola
Julkaistu: (2021)

Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik (Volume 307)
Tekijä: Schild, Nikola
Julkaistu: (2021)

"Fit im Forst" eine bewegungsbezogene Intervention für Forstwirte
Tekijä: Rudolph, Sabrina
Julkaistu: (2013)

"Fit im Forst" eine bewegungsbezogene Intervention für Forstwirte
Tekijä: Rudolph, Sabrina
Julkaistu: (2013)

Computereinsatz in Schule und Schülerlabor
Tekijä: Wenzel, Michael
Julkaistu: (2018)

Elektronenbahnen in Feldern
Tekijä: Richtberg, Stefan
Julkaistu: (2018)

Computereinsatz in Schule und Schülerlabor
Tekijä: Wenzel, Michael
Julkaistu: (2018)

Elektronenbahnen in Feldern
Tekijä: Richtberg, Stefan
Julkaistu: (2018)

Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung angehender Physiklehrkräfte (Volume 298)
Julkaistu: (2020)

Zentrale Themen der Ideengeschichte physikdidaktischer Forschung in Deutschland anhand ausgew ̈ahlter Originalquellen
Julkaistu: (2021)

Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlösen in der Physik?
Tekijä: Brandenburger, Martina
Julkaistu: (2016)

Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich (Volume 299)
Julkaistu: (2020)

Kompetenzaufbau zum experimentbezogenen Denken und Arbeiten Videobasierte Analysen zu Aktivitäten und Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe bei der Bearbeitung von fachmethodischer Instruktion (Volume 332)
Tekijä: Hägele, Jörn
Julkaistu: (2022)

Kompetenzaufbau zum experimentbezogenen Denken und Arbeiten Videobasierte Analysen zu Aktivitäten und Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe bei der Bearbeitung von fachmethodischer Instruktion (Volume 332)
Tekijä: Hägele, Jörn
Julkaistu: (2022)

Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlösen in der Physik?
Tekijä: Brandenburger, Martina
Julkaistu: (2016)

Zentrale Themen der Ideengeschichte physikdidaktischer Forschung in Deutschland anhand ausgew ̈ahlter Originalquellen
Julkaistu: (2021)

Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung angehender Physiklehrkräfte (Volume 298)
Julkaistu: (2020)

Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich (Volume 299)
Julkaistu: (2020)

Micro-progettazione: pratiche a confronto. PROPIT, EAS, Flipped Classroom
Tekijä: Rossi, Pier Giuseppe
Julkaistu: (2016)

Micro-progettazione: pratiche a confronto. PROPIT, EAS, Flipped Classroom
Tekijä: Rossi, Pier Giuseppe
Julkaistu: (2016)

Educação física e ciências do esporte no tempo presente desmonte dos processos democráticos, desvalorização da ciência, da educação e ações em defesa da vida
Julkaistu: (2021)

Entwicklung und Validierung eines Testinstruments zu Selbstwirksamkeitserwartungen von (angehenden) Physiklehrkräften in physikdidaktischen Handlungsfeldern
Tekijä: Meinhardt, Claudia
Julkaistu: (2018)