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Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung Modelle, Gelingensbedingungen und Nachhaltigkeit

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For tertiary education research, the transfer of science into practice - and back - is a fundamental issue. What needs to be specified, however, is what kind of practice is involved, what conceptual understanding underlies transfer and under what conditions, objectives and success criteria transfer...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Kolejni autorzy:	Buchholtz, Nils (Redaktor), Barnat, Miriam (Redaktor), Bosse, Elke (Redaktor), Heemsoth, Tim (Redaktor), Vorhölter, Katrin (Redaktor), Wibowo, Jonas (Redaktor)
Format:	Elektroniczne Rozdział
Wydane:	Hamburg Hamburg University Press 2019
Hasła przedmiotowe:	Education science Practice transfers Teacher training Education research School practice
Dostęp online:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
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