Die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern Theoretische Grundlegung und empirische Befunde zur Kreativität von Erstklässler*innen
In dieser Open-Access-Publikation wird zunächst die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern (InMaKreS) konkret definiert und darauf aufbauend das InMaKreS-Modell entwickelt, welches bedeutsame Implikationen für das Beobachten und Anregen kreativen Verhaltens in mathematischen Lehr-Le...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 電子媒体 図書の章 |
| 出版事項: |
Wiesbaden
Springer Nature
2022
|
| シリーズ: | Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik
8 |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
インターネット
OAPEN Library: download the publicationOAPEN Library: description of the publication
3rd Floor Main Library
| 請求記号: |
A1234.567 |
|---|---|
| 所蔵 1 | 利用可 |