Die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern Theoretische Grundlegung und empirische Befunde zur Kreativität von Erstklässler*innen

In dieser Open-Access-Publikation wird zunächst die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern (InMaKreS) konkret definiert und darauf aufbauend das InMaKreS-Modell entwickelt, welches bedeutsame Implikationen für das Beobachten und Anregen kreativen Verhaltens in mathematischen Lehr-Le...

Olles dieđut

Furkejuvvon:
Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki: Bruhn, Svenja (auth)
Materiálatiipa: Elektrovnnalaš Girjji oassi
Almmustuhtton: Wiesbaden Springer Nature 2022
Ráidu:Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik 8
Fáttát:
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Fáddágilkorat: Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

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