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Wissen und literarisches Lernen Grundlegende theoretische und didaktische Aspekte

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Die Vorstellung von einer Wissenspräsupposition literarischen Verstehens, also die Annahme, dass ein textseitig begründbares Verständnis immer auch textspezifische Wissensbestände erfordert, gehört zur Alltagserfahrung bei der Vermittlung von Literatur. Literarisches Verstehen gelingt dann am besten...

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Bibliographic Details
Other Authors: Möbius, Thomas (Editor), Steinmetz, Michael (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Bern Peter Lang International Academic Publishers 2016
Series:Positionen der Deutschdidaktik 4
Subjects:
Teaching skills & techniques
Language
Literature & literary studies
Educational psychology
Aspekte
Ästhetische Erfahrung
didaktische
Grundlegende
Lernen
Lesekompetenz
Literarische Kompetenz
literarisches
Literarisches Lernen
Literarisches Verstehen
Literaturdidaktik
Möbius
theoretische
Wissen
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