Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis

With the end of the 19th century, a debate about the normal and the abnormal also emerged within pedagogy, especially by reference to psychiatric and juridical discourses. Supported by new administrative statistics, discourses and dispositives emerged that aimed not least at normalizing social devia...

Полное описание

Сохранить в:

Библиографические подробности
Другие авторы:	Gläser, Eva (Редактор), Poschmann, Julia (Редактор), Büker, Petra (Редактор), Miller, Susanne (Редактор)
Формат:	Электронный ресурс Глава книги
Опубликовано:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2022
Серии:	Jahrbuch Grundschulforschung 26
Предметы:	Schools Teacher training Bildungsgeschichte; Hilfsschulen; Professionsforschung; Jugendgericht; Inklusionsforschung; Normative Ordnungen; Kategorisierung; Jugenddeliquenz; Sonderpädagogik; Schweiz
Online-ссылка:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Ваш комментарий будет первым!

Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis

Схожие документы